重要的“性”,影响孩子一生:41个常见性教育问题解析-胡佳威(MOBI+EPUB+PDF+AZW3+TXT)百度云下载

重要的“性”,影响孩子一生 41个常见性教育问题解析(epub+azw3+mobi+txt)
作者:胡佳威
副标题:41个常见性教育问题解析
出版社:中信出版集团
出版年:2020-05-01
ISBN:9787521716009

内容简介

这是作者从近几年来真实的咨询案例和性教育科普活动中,总结出来的家庭儿童性教育指导手册。通过总结和分析0-3岁、4-6岁、7-10岁和10岁以上,几个年龄段集中体现的性教育方面的问题,从为家长答疑解惑的角度,帮助父母更新观念,厘清一些知识,走出一些误区,打消一些顾虑,帮家长建立独立的思考,从而更从容理性、科学有效地对孩子进行不可或缺的性教育,将性教育融入家庭教育。

作者简介

胡佳威,保护豆豆机构创始人,中国性学会青少年专委会成员,性教育领域KOL,简书签约作者。2011年开始参与青少年性教育项目,2017年因为性教育入选福布斯中国30位30岁以下精英。保护豆豆是一家专注于儿童性教育的社会企业,截至2019年用户已突破77万,是目前儿童性教育领域影响力超大的机构之一。

精彩书评

6岁女孩和2岁男孩的妈妈

在认识胡佳威老师之前,与性有关的话题一直让我跟孩子难以启齿。但是看完这本书以后,当我再面对女儿的性问题时,我已经能够用淡定从容的态度,正确正向地引导孩子。我推荐胡佳威老师的书,因为我就是受益者。

6岁男孩的妈妈

我曾暗暗猜测,这些年在“谈性色变“的氛围里,胡佳威老师需要多大的决心和对这份工作的热爱才能坚持下来。发自内心的热爱、用心的研究、大量的实践、长时间的积累才让他完成这本书,帮助家长迅速成长。因为胡佳威老师,我和身边的许多家长们都有了很大改变。

精彩书摘

曾有一咨询女儿月经问题的家长说她的女儿刚经历月经初潮,月经一直不稳定,经常会痛经。我很耐心地告诉这个妈妈:

女孩刚来月经,不稳定是很正常的,因为卵巢还没有发育成熟。当然,还向她普及了很多应对痛经的方法。可是没想到,最后这个家长说了这么一句话:“我真想生的是儿子!女儿这样实在

是遭罪啊!”当时我心里五味杂陈。

仔细想想,真是可怕!如果这位家长一直是这样的态度,那么她会对自己的女儿产生怎样的影响呢?也许这个女孩这一生都会觉得来月经,甚至身为女孩是一件非常不幸的事情,以致嫌弃自己的性别身份。

与这个家长态度完全相反的是我的一个朋友,她非常重视对孩子的性教育。她女儿5岁的时候,有一次看到了卫生间里带血的卫生巾,就问妈妈:“这是什么啊?为什么上面会有血?”妈妈当时就很自然地告诉女儿:“这是月经,每个女孩长大以后都会来月经。虽然流血了,但是这并不是病,反而说明妈妈的身体很健康。等你长大了,你也会来月经。这是一件值得庆祝的事情。”

所以我朋友的女儿从小就知道女生长大以后会来月经,她还会在妈妈来月经的时候,贴心地提醒妈妈不能吃冷的东西。而当女儿进入青春期,经历月经初潮的时候,她特别高兴地找妈妈要了一片卫生巾。妈妈也祝贺女儿真正长大了。

这期间还发生了一件让我朋友非常骄傲的事情。有一次她女儿班里有个女同学第一次来月经,那天这个女同学正好穿了一条白裤子,于是她就一直坐在凳子上不敢站起来。朋友的女儿发现以后,立刻将自己的外套脱下来像裙子一样围在那个女同学的身上。接着她去办公室找女老师借了一片卫生巾,并把同学带去卫生间教她使用卫生巾。之后,朋友的女儿还一直安慰同学说:“你来月经了,这是很正常的,说明你长大了,你拥有生小宝宝的能力了,这是一件值得庆祝的事情。”

朋友和我分享女儿的故事时,我非常惊喜。在大多数孩子以为月经是“倒霉事”的年纪里,她的女儿已经懂得给身边的女孩子普及正确的月经知识了。

两个与月经有关的案例,一个是妈妈报怨女儿来月经实在是太遭罪,一个是妈妈告诉女儿这是一件值得庆祝的事情。从认知层面看,两个女孩都知道什么是月经、自己会来月经,以及来月经的时候要使用卫生巾;而从态度层面看,可以发现,

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家长不同的态度将对孩子产生截然不同的影响。一个女孩可能一直都会觉得自己很倒霉,不如生为男儿身;另一个女孩则是愉悦地接受了这件事情,还懂得了如何去帮助、安慰别人。

当孩子向家长问出一个和性相关的问题时,很多家长会纠结到底该如何回答,怎样把握回答问题的尺度。事实是,家长自己正确看待性的态度就是最好的性教育。与其纠结如何回答好孩子的问题,不如用自己坦然的、科学的、积极的性态度去影响孩子。

2015年,中国教育科学研究院在我国4个城市,对超过2万名家长和他们的孩子做了一次关于家庭性教育情况的调研,试图研究到底是什么阻碍了家长对孩子进行性教育。调研发现:半数以上的家长认为,是“不知道性教育教什么,也不知道怎么教”导致了他们没有对孩子进行性教育;还有超过四分之一的家长认为,自己不好意思和孩子开口谈性,觉得孩子太小没必要知道这么多。

调研结果显示,家长对孩子进行性教育的最大阻力是他们不知道教什么。不过深入思考一下,我们可以意识到,最大的阻力可能并不是家长不知道教什么,而是家长根本就没打算让孩子了解性。

2017年3月,北京师范大学儿童性教育课题组推出的一套儿童性健康教育读本,在网络上引起了轩然大波。这套读本在杭州萧山的一所小学校里被发给孩子阅读,看到读本的家长在

微博上指责学校的性教育读本尺度太大,感觉学校发的是一本假书。

这套读本中有一个主题是“人的诞生”,直接展示了父母之间发生性行为的画面,另一图片旁边则标注“爸爸的阴茎放入妈妈的阴道”。很多网友都参与了争论:有必要给这么小的孩子讲这些吗?会不会反而引起孩子的性早熟或者过度好奇?

事实上,这套读本已经经过了九年的教学实验。在北京18所民办打工子弟小学,它被作为校本课程教材使用,并且已经有两届学生用这套教材从一年级一直学到了六年级。事实证明:这套读本并未对孩子产生负面影响,相反,接触这套读本的老师、家长和学生大都对其持肯定态度。

面对网友的质疑,课题组后来也给出了回应——“每个学期,我们还针对学生进行课前和课后的监测,得到可靠数据,以检查教学效果和性健康教育对学生成长的影响。在性健康教育中,我们也与学生的父母进行了多次交流,并以问卷和访谈的形式征集父母对性健康教育的意见和建议。”“九年来,我们已经监测到的数据表明:教师经过系统培训,能够胜任性健康教育教学;性健康教育对学生的成长产生了积极影响,学生非常喜欢上性健康教育课;绝大多数父母支持学校开展性健康教育。”

这套读本针对每个年龄段的孩子分别提供了详细、科学的性教育内容。然而遗憾的是,即便如此,这套读本后来依然被那所小学收回了。

有些人认为说服家长支持性教育的关键是有权威的专家背书,其实未必。如果在家长的认知里性是洪水猛兽,孩子接触性是危险的,那么即使给孩子提供再科学的性教育,家长也会反对。所以“不知道教什么”可能只是问题的表象,问题的本质是家长对待性的消极态度。“不知道怎么教”只是家长给自己不作为的一个理由。

如果家长认为月经是倒霉的,那么就算我们给家长提供正确的知识,家长对孩子说的一句“真倒霉”,也会瞬间瓦解性教育工作者所有的努力。也许,家长改变自己对待性的消极态度,才是自己对孩子进行性教育的第一步。

你可以尝试

思考:从小到大,你对性的态度是什么样的?什么原因导致了你对性的态度是这样的?你觉得自己对待性的态度有可改进的地方吗?如果有,要从哪些地方改进?你认为对待性的正确态度应该是什么样的?我们应该给孩子传递什么样的性态度?

电子书信息

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下载方式:网盘

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